Unidad 3
¡Hola! Esta es mi entrada para la Unidad 3
Aquí les dejo el link de nuestro podcast: Podcast Lingüística Unidad 3 - Clavel, Farmache, Fontes
Autores: Andrea Farmache, Camilo Clavel, Samuel Fontes
Unidad 4
¡Hola! Esta es mi entrada para la Unidad 4 Comencemos... ¿Qué objetivos de la materia se cumplieron en esta Unidad? En mi opinión, los 3 primeros objetivos se adecúan bastante bien a la Unidad 4 (sin incluir la producción de textos que está presente en todas las unidades). Las lecturas obligatorias de los Aspectos semánticos o Nociones de morfología nos dan una perspectiva muchos más amplia de como funciona la comunicación lingüística, y sobre todo de como están compuestas las ciencias del lenguaje y sus características (la Psicolingüística por ejemplo). También los textos de las Clases de palabras o Formación de oraciones nos enseñan como la comunicación que realizamos todos los días está atada a las funciones y procesos cognitivos que ocurren dentro nuestro, relacionados por nuestro rol y ámbito cultural. ¿Cómo es la lengua? Podemos observar que la lengua es una capacidad simple de aplicar pero compleja de analizar. El simple hecho de decir ''voy al super...
El guión parte de una premisa equivocada. El tema del podcast no es los contenidos de la unidad 3 sino la comunicación lingüística.
ResponderBorrarNo se advierte en el guión ningún aprovechamiento del análisis del podcast presentado en el blog de la cátedra. Por ejemplo, no se construye un destinatario del podcast. Sin un destinatario claro es imposible comunicarse con eficiencia. A quién le hablo? Qué información es relevante para ese destinatario? Cuál es el registro que debo utilizar?
Nota: 7
El guión parte de una premisa equivocada. El tema del podcast no es los contenidos de la unidad 3 sino la comunicación lingüística.
ResponderBorrarNo se advierte en el guión ningún aprovechamiento del análisis del podcast presentado en el blog de la cátedra. Por ejemplo, no se construye un destinatario del podcast. Sin un destinatario claro es imposible comunicarse con eficiencia. A quién le hablo? Qué información es relevante para ese destinatario? Cuál es el registro que debo utilizar?
Nota: 7